Aufgaben: Merkmalsänderungen und Stammbaumhypothesen

Nenne drei Merkmale, in denen sich der aufrecht gehende Mensch (Homo sapiens) vom Schimpansen unterscheidet und die mit dem aufrechten Gang zusammenhängen. Erkläre kurz, welchen Vorteil eines davon bietet.

Ordne die folgenden Gehirnvolumina den Arten zu: 450 cm³, 900 cm³, 1.350 cm³. Zur Auswahl stehen Australopithecus afarensis, Homo erectus und Homo sapiens.

In der Öffentlichkeit hört man oft: „Evolution ist doch nur eine Theorie.“

1. a) Erkläre, was man in der Naturwissenschaft unter einer Theorie versteht.
2. b) Nenne einen Unterschied zum alltäglichen Gebrauch des Wortes „Theorie“.

Im Neandertal bei Mettmann (Nordrhein-Westfalen) wurde 1856 ein Skelett gefunden. Es besitzt kräftige Überaugenwülste, ein Gehirnvolumen von etwa 1.500 cm³ und einen robusten Körperbau.

1. a) Vergleiche diese Merkmale mit denen des Homo sapiens.
2. b) Erkläre, weshalb das Gehirnvolumen allein nichts über die „Intelligenz“ aussagt.

Gegeben sind Fossilfunde:

• Fund A: Gehirnvolumen 450 cm³, Becken kurz und breit, Zähne mit dickem Schmelz, Alter 3,2 Mio. Jahre.

• Fund B: Gehirnvolumen 950 cm³, Körpergröße etwa 1,60 m, Faustkeile als Beigabe, Alter 1,5 Mio. Jahre.

• Fund C: Gehirnvolumen 1.400 cm³, Kinn ausgeprägt, Alter 40.000 Jahre.

1. a) Ordne die Funde Australopithecus, Homo erectus und Homo sapiens zu.
2. b) Beschreibe den Trend beim Gehirnvolumen und berechne die durchschnittliche Zunahme in cm³ pro 100.000 Jahre zwischen Fund A und Fund B.

Ein Mitschüler behauptet: „Der Mensch stammt vom heutigen Schimpansen ab.“

1. a) Beurteile diese Aussage.
2. b) Erkläre mit dem Begriff „gemeinsamer Vorfahre“, wie Mensch und Schimpanse verwandt sind.

Ein Stammbaum zeigt Australopithecus afarensis als Vorfahren zweier Linien: einer zu Homo erectus und einer zu Paranthropus. Paranthropus besitzt riesige Backenzähne und einen Scheitelkamm für kräftige Kaumuskeln und starb aus.

1. a) Erkläre, was ein Stammbaum in diesem Zusammenhang ist, und begründe, warum er eine Hypothese ist.
2. b) Erkläre die Merkmale von Paranthropus als Angepasstheit.
3. c) Beschreibe, wie ein neuer Fund die Hypothese verändern könnte.

Genvergleiche zeigen, dass heutige Menschen außerhalb Afrikas einen kleinen Anteil (1–4 %) ihres Erbguts mit Neandertalern teilen.

1. a) Erläutere, was dies für die Beziehung zwischen Homo sapiens und Homo neanderthalensis aussagt.
2. b) Begründe, warum der Neandertaler nicht als direkter Vorfahre des Homo sapiens gilt.
3. c) Nimm Stellung zur Aussage „Fossilien reichen für Verwandtschaftsaussagen nicht aus“.

„Evolution ist nur eine Theorie, die Schöpfungsgeschichte ist genauso gut.“

1. a) Unterscheide naturwissenschaftliche Erklärungen von Glaubensvorstellungen hinsichtlich Überprüfbarkeit.
2. b) Nenne drei voneinander unabhängige Belege für die Evolution und erkläre, warum ihr Zusammenpassen die Theorie stützt.
3. c) Bewerte, ob Naturwissenschaft und Glaube zwangsläufig im Widerspruch stehen müssen.