Aufgaben: Das Auge

Nenne vier Bestandteile des Auges (z. B. Hornhaut, Pupille, Linse, Netzhaut) und gib jeweils die Aufgabe an.

Beschreibe, wie sich die Pupille bei hellem und bei dunklem Licht verhält und warum.

Wie ist das Bild beschaffen, das auf der Netzhaut entsteht (reell/virtuell, aufrecht/umgekehrt)? Warum sehen wir die Welt trotzdem aufrecht?

Erkläre, wie das Auge von einem entfernten auf einen nahen Gegenstand scharf stellt (Akkommodation). Gehe auf die Form der Augenlinse und die Brennweite ein.

Maria ist kurzsichtig.

1. a) Beschreibe, wo das Bild eines weit entfernten Gegenstands bei ihr entsteht (vor oder hinter der Netzhaut).

1. b) Welche Brille korrigiert den Fehler (Sammel- oder Zerstreuungslinse)? Begründe.

Herr Schulte ist weitsichtig und benötigt zum Lesen eine Brille.

1. a) Beschreibe den Fehler des Auges.

1. b) Welche Linsenart muss die Brille haben? Begründe.

1. c) Vergleiche das Auge mit einer Kamera (zwei Gemeinsamkeiten).

Erkläre mit Strahlengang-Beschreibungen, warum ein kurzsichtiges Auge ohne Brille ferne Gegenstände unscharf sieht und wie eine Zerstreuungslinse das Problem behebt. Gehe auf die Lage des Bildpunkts ein.

Beim Wechsel von einem hellen Zimmer in einen dunklen Keller sieht man zunächst fast nichts.

1. a) Erkläre die Rolle der Pupille.

1. b) Erkläre, warum es dennoch mehrere Minuten dauert, bis man sich an die Dunkelheit angepasst hat.

1. c) Nenne eine Gefahr für das Auge durch zu grelles Licht.

Katzen sehen im Dunkeln besser als Menschen, ihre Augen leuchten im Scheinwerferlicht (Reflexion an einer Schicht hinter der Netzhaut).

1. a) Erkläre, warum dieser Aufbau die Lichtausbeute erhöht.

1. b) Beurteile, welche Nachteile ein vergrößertes Auge oder eine große Pupille für die Schärfe des Bildes haben könnte.