Aufgaben: Schalldämmung und Musikinstrumente

Schall trifft auf eine Wand. Ein Teil wird reflektiert, ein Teil absorbiert, ein Teil durchgelassen.

1. a) Was bedeutet Reflexion von Schall?
2. b) Wie nennt man das Zurückwerfen von Schall, das du in einer Höhle hörst?

Ordne zu: Schallschlucker oder Schallreflektor: Vorhang, Fliesenwand, Teppich, Betonwand.

Eine Gitarrensaite wird so gegriffen, dass der schwingende Teil der Saite kürzer wird, und dann angezupft.

1. a) Wird der Ton höher oder tiefer?
2. b) Was ändert sich an der Lautstärke, wenn man die Saite stärker anzupft?

In einer Turnhalle hallt es stark. Die Schule will den Nachhall verringern.

1. a) Erkläre, warum es in der leeren Halle hallt.
2. b) Nenne zwei Maßnahmen zur Verringerung.
3. c) Erkläre, wie diese Maßnahmen wirken.

Mit einer Smartphone-App misst Mara den Schallpegel in $\text{dB}$: Klassenzimmer leer $35\ \text{dB}$, Pause auf dem Flur $85\ \text{dB}$, Rockkonzert $110\ \text{dB}$.

1. a) Ab welchem Pegel besteht bei längerer Einwirkung Gefahr für das Gehör?
2. b) Welche der drei Situationen ist für das Gehör am gefährlichsten?
3. c) Nenne zwei Schutzmaßnahmen.

Auf einer Gitarre erzeugen die dicke und die dünne Saite verschiedene Töne.

1. a) Welche Saite erzeugt den tieferen Ton?
2. b) Wie hängt die Tonhöhe von Länge und Spannung der Saite ab?
3. c) Wie hängt die Lautstärke von der Amplitude ab?

Eine Familie in Düsseldorf wohnt an einer lauten Straße und will den Lärm im Kinderzimmer verringern.

1. a) Erkläre, wie Fenster mit Doppelverglasung Schall dämmen.
2. b) Warum sind schwere Materialien besser für Schalldämmung als leichte?
3. c) Bewerte, ob Eierkartons an der Wand wirksam gegen Straßenlärm sind.

Ein Oszilloskop-Bild (oder App-Darstellung) zeigt drei Schwingungen mit gleicher Zeitachse: Schwingung A hat doppelt so viele Perioden pro Zeit wie B, aber gleiche Amplitude (Ausschlag); Schwingung C hat gleiche Periodenzahl wie B, aber doppelte Amplitude.

1. a) Welche Schwingung klingt höher als B? Begründe.
2. b) Welche klingt lauter als B? Begründe.
3. c) Skizziere (beschreibe) das Bild eines sehr leisen, tiefen Tons.

Im Schallsender-Empfänger-Modell erzeugt ein Lautsprecher Schall, der über die Luft zum Ohr gelangt.

1. a) Nenne Sender, Übertragungsmedium und Empfänger.
2. b) Was geschieht im Vakuum? Begründe.
3. c) Erkläre, warum man hinter einer Schallschutzwand weniger hört, aber nicht gar nichts.