Aufgaben: Verhütungsmethoden und Pearl-Index

Nenne vier Verhütungsmethoden und ordne sie den Gruppen zu: hormonell, mechanisch/Barriere, chemisch, natürlich. Nenne die Methode, die zugleich auch vor sexuell übertragbaren Infektionen schützt.

Erkläre, was der Pearl-Index angibt. Welche Aussage hat ein Pearl-Index von 1?

Erkläre, wie die „Pille danach" prinzipiell wirkt (Verzögerung des Eisprungs) und warum sie keine regelmäßige Verhütung ist.

Der Pearl-Index gibt die Zahl der Schwangerschaften pro 100 Frauenjahre an. In einer Studie nutzen 500 Frauen ein Verhütungsmittel ein Jahr lang, 4 werden schwanger.

1. a) Berechne den Pearl-Index.

1. b) Ein anderes Mittel hat 12 Schwangerschaften bei 300 Frauen in zwei Jahren. Berechne den Pearl-Index.

1. c) Vergleiche beide Methoden.

Erkläre die Wirkung der kombinierten „Pille" (Östrogen und Gestagen) auf den Zyklus und nenne drei Wirkmechanismen (Eisprung, Schleim, Gebärmutterschleimhaut). Nenne zwei mögliche Nebenwirkungen und die Bedeutung der Einnahmetreue.

Eine Werbung behauptet: „Zu 99 % sicher!" für eine Verhütungsmethode.

1. a) Erkläre, was diese Aussage bedeuten kann.

1. b) Unterscheide idealen Gebrauch (perfect use) und typischen Gebrauch (typical use) am Beispiel Kondom (Pearl-Index 2 bei idealer, etwa 12 bei typischer Anwendung).

1. c) Begründe, warum eine Angabe ohne Quelle kritisch zu lesen ist.

Ein Paar möchte Verhütungsmethoden vergleichen. Gegeben sind Pearl-Index (ideal/typisch): Pille 0,3/9; Kondom 2/12; Kupferspirale 0,6/0,8; Temperaturmethode 1/15.

1. a) Erkläre den großen Abstand bei Pille und Temperaturmethode.

1. b) Beurteile die Methoden anhand von Sicherheit, STI-Schutz, Anwendungsaufwand und Nebenwirkungen.

1. c) Begründe, warum die Wahl individuell getroffen werden sollte.

Bewerte die Aussage „Sexualität dient nur der Fortpflanzung".

1. a) Trenne biologische Fakten (Zyklus, Hormone, Lust) von Wertungen.

1. b) Nenne drei Aspekte von Sexualität jenseits der Fortpflanzung (Partnerschaft, Identität, Lust).

1. c) Formuliere eine begründete Position.

Eine 17-Jährige hatte ungeschützten Geschlechtsverkehr in der Zyklusmitte.

1. a) Erkläre die biologischen Grundlagen der Befruchtungswahrscheinlichkeit (Lebensdauer von Spermien und Eizelle).

1. b) Erläutere, bis wann und wie eine „Pille danach" wirkt, und warum eine frühe Einnahme wichtig ist.

1. c) Nenne Beratungsangebote in Deutschland und begründe deren Bedeutung.