Aufgaben: Embryonale Stammzellen und Zelldifferenzierung

Erklären Sie die Begriffe totipotent, pluripotent und multipotent und nennen Sie jeweils ein Beispiel für entsprechende Zellen.

Erläutern Sie, wie sich embryonale Stammzellen von adulten Stammzellen unterscheiden, und nennen Sie je einen Ort, an dem sie gewonnen werden.

Erklären Sie, warum Zellen eines Vielzellers, die dasselbe Genom besitzen, unterschiedliche Funktionen übernehmen (Zelldifferenzierung), und nennen Sie zwei Beispiele für spezialisierte Zelltypen.

In Deutschland regelt das Stammzellgesetz den Import embryonaler Stammzellen und das Embryonenschutzgesetz verbietet die Herstellung von Embryonen zu Forschungszwecken.

1. a) Nennen Sie zwei Argumente, die für die Forschung mit embryonalen Stammzellen sprechen.
2. b) Nennen Sie zwei Argumente, die dagegen sprechen.
3. c) Ordnen Sie jedes Argument einer ethischen Position zu (z. B. Nutzenethik, Pflichtethik).

Induzierte pluripotente Stammzellen (iPS-Zellen) entstehen durch Umprogrammierung von Körperzellen, z. B. Hautzellen.

1. a) Erklären Sie das Grundprinzip der Gewinnung.
2. b) Erläutern Sie, welchen ethischen Konflikt iPS-Zellen entschärfen können.
3. c) Nennen Sie eine verbleibende Herausforderung.

Eine Patientin aus Heidelberg hat eine schwere Herzmuskelschädigung. Ihre Ärztin erklärt, dass Therapien mit Stammzellen erforscht werden.

1. a) Beschreiben Sie, wie Stammzellen Herzmuskelgewebe ersetzen könnten.
2. b) Erläutern Sie das Risiko der Tumorbildung.
3. c) Erklären Sie, warum körperfremde Zellen eine Abstoßungsreaktion auslösen können.

Eine Gruppe diskutiert: „Ein menschlicher Embryo im Blastozystenstadium hat bereits volle Menschenwürde."

1. a) Stellen Sie die Position der Befürworter dieser Aussage mit Begründung dar.
2. b) Stellen Sie eine gegensätzliche Position dar (z. B. graduelles Schutzkonzept).
3. c) Bewerten Sie die Positionen und kommen Sie zu einer begründeten eigenen Entscheidung.

Der Bundestag soll die Stichtagsregelung des Stammzellgesetzes ändern (nur vor einem bestimmten Datum – derzeit dem 1. Mai 2007 – gewonnene humane embryonale Stammzelllinien dürfen importiert werden).

1. a) Erläutern Sie den Zweck der Stichtagsregelung.
2. b) Diskutieren Sie Vor- und Nachteile einer Verschiebung des Stichtags für Wissenschaft und Ethik.
3. c) Formulieren Sie eine begründete Empfehlung und benennen Sie die Werte, die Sie abwägen.

Ein Unternehmen wirbt mit der Einlagerung von Nabelschnurblut für spätere Therapien.

1. a) Erklären Sie, welche Art von Stammzellen enthalten ist und wo die Grenzen ihrer Potenz liegen.
2. b) Beurteilen Sie kritisch die Werbeaussage unter medizinischen, ethischen und wirtschaftlichen Aspekten.
3. c) Vergleichen Sie diese Quelle mit embryonalen Stammzellen hinsichtlich Nutzen und ethischer Problematik.