Ejercicios: Experimento de Oersted y aplicaciones del efecto magnético

Describe con tus palabras en qué consistió el experimento de Oersted. Menciona qué instrumentos utilizó y qué observó cuando hizo pasar corriente eléctrica por un conductor cercano a una aguja magnética.

Daniela afirma que una brújula situada junto a un alambre por el que no circula corriente se desvía igual que cuando sí circula. Indica si su afirmación es correcta o incorrecta y explica brevemente por qué, según lo que descubrió Oersted.

Un electroimán está formado por un conductor enrollado alrededor de un núcleo de hierro. Escribe qué función cumple la corriente eléctrica en este dispositivo y qué ocurre con sus propiedades magnéticas cuando se interrumpe la corriente.

Alejandro monta un circuito sencillo con una pila, un interruptor y un alambre de cobre tendido sobre una brújula, paralelo a la aguja. Al cerrar el interruptor, la aguja gira hasta quedar casi perpendicular al alambre. Al invertir las conexiones de la pila, la aguja gira en sentido contrario.

1. a) Explica por qué se desvía la aguja al cerrar el interruptor.
2. b) ¿Qué conclusión puedes sacar sobre la relación entre el sentido de la corriente y el sentido de la desviación?

Lisandra construye un electroimán enrollando alambre de cobre aislado sobre un clavo de hierro y conectándolo a una batería. Con 10 vueltas el electroimán levanta 4 clips; con 40 vueltas, manteniendo la misma batería, levanta 15 clips.

1. a) ¿Qué relación observas entre el número de vueltas y la fuerza del electroimán?
2. b) Menciona otra forma, además de cambiar el número de vueltas, de aumentar la fuerza del electroimán, y justifica tu respuesta.

En un timbre eléctrico, al presionar el pulsador se cierra el circuito y un electroimán atrae una pequeña lámina de hierro que golpea la campana. Al moverse la lámina, el circuito se abre un instante y la lámina regresa a su posición.

Explica, en orden, los pasos que ocurren desde que se presiona el pulsador hasta que la lámina regresa a su posición inicial, y justifica por qué el timbre suena de manera repetida mientras se mantiene presionado el pulsador.

Yoel dispone de un clavo de hierro, un clavo de cobre del mismo tamaño, alambre aislado, una pila y varios clips de acero. Quiere construir un electroimán y propone usar el clavo de cobre como núcleo porque el cobre es muy buen conductor de la corriente.

1. a) Analiza si su propuesta es adecuada. Argumenta cuál de los dos núcleos conviene usar y por qué.
2. b) Diseña un pequeño experimento que permita comprobar tu respuesta, indicando qué variable vas a medir o contar y cuáles debes mantener constantes.

En una cuadra de Santiago de Cuba, un grupo de estudiantes compara un imán permanente con un electroimán para usarlos en una grúa de juguete que debe recoger tornillos de acero y soltarlos en otro lugar.

1. a) Compara ambos tipos de imán en cuanto a la posibilidad de controlar cuándo atraen y cuándo no.
2. b) Argumenta cuál de los dos es más conveniente para la grúa y describe cómo la usarían para recoger y soltar los tornillos.
3. c) Explica qué ocurriría con la atracción si el circuito del electroimán se alimentara con una pila casi agotada, y relaciona tu respuesta con el efecto magnético de la corriente.