Ejercicios: El esqueleto y las articulaciones
Menciona tres funciones del esqueleto humano. Para cada una, escribe un ejemplo de hueso o de conjunto de huesos que la cumpla (por ejemplo, qué hueso protege un órgano…
Menciona tres funciones del esqueleto humano. Para cada una, escribe un ejemplo de hueso o de conjunto de huesos que la cumpla (por ejemplo, qué hueso protege un órgano concreto).
Clasifica los siguientes huesos según su forma en largos, planos o cortos: fémur, esternón, huesos del carpo, húmero, omóplato. Escribe una lista para cada tipo.
Clasifica los siguientes huesos según su forma en largos, planos o cortos: fémur, esternón, huesos del carpo, húmero, omóplato. Escribe una lista para cada tipo.
Daniela estudia el esqueleto para el grupo. Debe indicar en qué región del cuerpo (cabeza, tronco o extremidades) se localizan estos huesos: cráneo, costillas, columna…
Daniela estudia el esqueleto para el grupo. Debe indicar en qué región del cuerpo (cabeza, tronco o extremidades) se localizan estos huesos: cráneo, costillas, columna vertebral, tibia, radio y pelvis. Ayúdala a organizarlos y señala a cuál región pertenece cada uno.
Las articulaciones se clasifican en inmóviles, semimóviles y móviles. Explica con tus palabras en qué se diferencian y da un ejemplo del cuerpo humano para cada tipo.…
Las articulaciones se clasifican en inmóviles, semimóviles y móviles. Explica con tus palabras en qué se diferencian y da un ejemplo del cuerpo humano para cada tipo. Indica además cuál de ellas permite mayor amplitud de movimiento.
El cráneo está formado por huesos unidos entre sí, mientras que la columna vertebral está formada por vértebras separadas por discos. Relaciona esta diferencia de…
El cráneo está formado por huesos unidos entre sí, mientras que la columna vertebral está formada por vértebras separadas por discos. Relaciona esta diferencia de estructura con la función de cada conjunto: ¿qué protege el cráneo y qué permite la columna? Justifica por qué cada tipo de unión conviene a su función.
Alejandro observa una tabla con tres articulaciones: | Articulación | Huesos que unen | Movimientos que permite | |---|---|---| | Hombro | omóplato y húmero | en todas…
Alejandro observa una tabla con tres articulaciones:
| Articulación | Huesos que unen | Movimientos que permite |
|---|---|---|
| Hombro | omóplato y húmero | en todas direcciones |
| Codo | húmero, cúbito y radio | flexión y extensión |
| Sutura del cráneo | huesos del cráneo | ninguno |
Interpreta la tabla: clasifica cada articulación en inmóvil, semimóvil o móvil y explica qué relación existe entre la estructura de la articulación y el movimiento que permite.
Compara el esqueleto de la cabeza, el del tronco y el de las extremidades. Para cada región, explica qué función predomina (protección, sostén o movimiento), qué tipos…
Compara el esqueleto de la cabeza, el del tronco y el de las extremidades. Para cada región, explica qué función predomina (protección, sostén o movimiento), qué tipos de huesos y de articulaciones abundan y por qué esa estructura es adecuada para esa función. Concluye cuál de las tres regiones depende más de articulaciones móviles.
Claudia debe sostener una mochila pesada durante todo el trayecto en guagua hasta su escuela en Camagüey. Analiza qué partes del esqueleto soportan ese peso y cuáles de…
Claudia debe sostener una mochila pesada durante todo el trayecto en guagua hasta su escuela en Camagüey. Analiza qué partes del esqueleto soportan ese peso y cuáles de sus articulaciones intervienen al caminar y al subir los escalones. Argumenta por qué la columna vertebral, siendo flexible, puede a la vez sostener el cuerpo, y explica qué ventaja tiene que la pelvis y los huesos de las piernas sean fuertes.