Ejercicios: La tabla periódica

En una joyería trabajan con oro puro y en el laboratorio tenemos agua destilada pura. Sin embargo, el oro es un elemento y el agua es un compuesto. La figura muestra sus modelos de partículas.

Explica con tus palabras qué diferencia hay entre un elemento y un compuesto.

Escribe el símbolo químico de estos elementos: hidrógeno, oxígeno, carbono, nitrógeno y calcio.

¿Qué elemento representa cada uno de estos símbolos? $\text{He}$, $\text{Li}$, $\text{Mg}$, $\text{P}$ y $\text{S}$.

El cobalto se escribe $\text{Co}$ y el monóxido de carbono se escribe $\text{CO}$. Aunque usan las mismas letras, uno es un elemento y la otra es una sustancia compuesta. Explica la regla para escribir los símbolos químicos y por qué hay que respetar las mayúsculas y las minúsculas.

Los sartenes, los cables eléctricos y las tuberías suelen ser de metales como el aluminio o el cobre. Nombra tres propiedades típicas de los metales y relaciónalas con estos usos.

En la tabla periódica los elementos no están colocados al azar. ¿Cómo se llaman las columnas? ¿Y las filas? ¿Qué tienen en común los elementos que están en una misma columna?

El helio, el neón y el argón forman la familia de los gases nobles. ¿Qué propiedad química comparten todos ellos? ¿Por qué crees que se les llama «nobles»?

Clasifica estas sustancias en elemento o compuesto: $\text{O}_2$ (oxígeno del aire), $\text{H}_2\text{O}$ (agua), $\text{Fe}$ (hierro de un clavo), $\text{NaCl}$ (sal de cocina) y $\text{CO}_2$ (gas de los refrescos).

El carbono tiene número atómico $6$ y el oxígeno tiene número atómico $8$. La figura muestra el modelo de un átomo.

1. a) Explica qué es el número atómico.
2. b) ¿Cuántos protones tiene un átomo de carbono? ¿Y uno de oxígeno?
3. c) Si los átomos son neutros, ¿cuántos electrones tiene cada uno?

Busca el magnesio ($\text{Mg}$) en la tabla periódica. La figura muestra cómo es la casilla de un elemento.

1. a) ¿Cuál es su número atómico?
2. b) ¿En qué período (fila) y en qué grupo (columna) está colocado?
3. c) Nombra otro elemento de su mismo grupo y di qué tendrán en común los dos.

En los fuegos artificiales, las sales de litio dan chispas rojas, las de sodio amarillas y las de potasio lilas. Estos tres elementos están en la primera columna de la tabla periódica. La figura muestra la columna de la tabla donde están colocados.

1. a) ¿Cómo se llama la familia a la que pertenecen?
2. b) Nombra una propiedad que comparten estos metales.

El cloro que desinfecta el agua de las piscinas y el flúor de algunas pastas dentales están en la misma columna de la tabla, el grupo $17$.

1. a) ¿Cómo se llama esta familia?
2. b) Nombra una propiedad que comparten sus elementos.

Un elemento A es un sólido brillante que conduce muy bien la corriente eléctrica. Un elemento B es un gas amarillento que no la conduce.

1. a) ¿Cuál de los dos es un metal y cuál un no metal? Justifícalo.
2. b) Pon un posible ejemplo de elemento para cada caso y un uso cotidiano.

La glucosa tiene fórmula $\text{C}_6\text{H}_{12}\text{O}_6$ y el ozono tiene fórmula $\text{O}_3$.

1. a) ¿Cuál de las dos es un elemento y cuál un compuesto?
2. b) Justifica tu respuesta contando los tipos de átomos que forman cada fórmula.

El dirigible Hindenburg, en $1937$, se llenaba de hidrógeno para volar y ardió en pocos segundos. Hoy los globos sonda se llenan de helio.

1. a) ¿A qué familia de la tabla pertenece el hidrógeno, a los gases nobles o a otra distinta? ¿Y el helio?
2. b) Usando las familias de la tabla, explica por qué el helio es mucho más seguro que el hidrógeno para este uso, aunque sea más caro.

Un elemento desconocido es un gas incoloro que no reacciona con ninguna otra sustancia y está colocado en la última columna de la tabla periódica.

1. a) ¿A qué familia pertenece?
2. b) Nombra dos elementos que podrían ser.
3. c) Cita un uso cotidiano de uno de ellos y relaciónalo con sus propiedades.

El agua es una sustancia pura, igual que el oxígeno, y sin embargo solo el oxígeno es un elemento.

El montaje del inciso b) es el de la figura.

1. a) Razona por qué el agua no puede ser un elemento pensando en los tipos de átomos que la forman.
2. b) Al hacer pasar corriente eléctrica por el agua, esta se descompone. ¿Qué dos elementos se obtienen? Explica qué demuestra este experimento sobre la naturaleza del agua.