Ejercicios: Eficiencia energética
Explica con tus palabras qué se entiende por eficiencia de una máquina o dispositivo. Menciona qué dos magnitudes energéticas se comparan para calcularla.
Explica con tus palabras qué se entiende por eficiencia de una máquina o dispositivo. Menciona qué dos magnitudes energéticas se comparan para calcularla.
Escribe la expresión matemática de la eficiencia como porcentaje, usando la energía útil $E_{\text{útil}}$ y la energía total suministrada $E_{\text{total}}$. Indica en…
Escribe la expresión matemática de la eficiencia como porcentaje, usando la energía útil $E_{\text{útil}}$ y la energía total suministrada $E_{\text{total}}$. Indica en qué unidad se puede expresar cada una de esas energías en el Sistema Internacional.
Un ventilador recibe $200\ \text{J}$ de energía eléctrica y convierte en energía de movimiento del aire $150\ \text{J}$. Identifica cuál es la energía útil y cuál la…
Un ventilador recibe $200\ \text{J}$ de energía eléctrica y convierte en energía de movimiento del aire $150\ \text{J}$. Identifica cuál es la energía útil y cuál la energía total suministrada, y calcula la eficiencia del ventilador en porcentaje.
Un motor eléctrico de una bomba de agua en una cooperativa agropecuaria recibe $5\,000\ \text{J}$ de energía eléctrica y entrega $4\,000\ \text{J}$ de energía mecánica…
Un motor eléctrico de una bomba de agua en una cooperativa agropecuaria recibe $5\,000\ \text{J}$ de energía eléctrica y entrega $4\,000\ \text{J}$ de energía mecánica útil.
- a) Calcula la eficiencia del motor.
- b) ¿Qué ocurrió con los $1\,000\ \text{J}$ restantes? Explica por qué esa energía no se destruye, aunque no sea útil.
Daniela compara dos bombillos que producen la misma cantidad de luz. El bombillo incandescente transforma en luz el $5\ \%$ de la energía eléctrica que recibe y el…
Daniela compara dos bombillos que producen la misma cantidad de luz. El bombillo incandescente transforma en luz el $5\ \%$ de la energía eléctrica que recibe y el bombillo LED transforma el $40\ \%$.
- a) Si cada uno recibe $1\,000\ \text{J}$, calcula la energía luminosa útil que produce cada uno.
- b) ¿Qué bombillo es más eficiente? Explica en qué se convierte la mayor parte de la energía en el incandescente.
Una cocina de gas licuado suministra $2\,400\ \text{kJ}$ de energía en la combustión durante un tiempo dado. De esa energía, solo $1\,200\ \text{kJ}$ llegan a calentar…
Una cocina de gas licuado suministra $2\,400\ \text{kJ}$ de energía en la combustión durante un tiempo dado. De esa energía, solo $1\,200\ \text{kJ}$ llegan a calentar el agua de una olla.
- a) Calcula la eficiencia de la cocina en ese proceso.
- b) Expresa en kilojoules la energía que se pierde al ambiente.
- c) Menciona una medida sencilla para aumentar el aprovechamiento de la energía al cocinar.
Un estudiante de 8.° grado mide el funcionamiento de un pequeño motor que sube una carga. Le suministra $800\ \text{J}$ de energía eléctrica y la carga gana…
Un estudiante de 8.° grado mide el funcionamiento de un pequeño motor que sube una carga. Le suministra $800\ \text{J}$ de energía eléctrica y la carga gana $560\ \text{J}$ de energía potencial gravitatoria. Otro motor, para subir la misma carga, necesita $700\ \text{J}$ de energía eléctrica.
- a) Calcula la eficiencia de cada motor.
- b) ¿Cuál es más eficiente? Argumenta tu respuesta.
- c) Calcula cuánta energía se pierde en cada motor y explica en qué formas de energía se transforma.
Una central termoeléctrica recibe, por la combustión del combustible, $1\,000\ \text{MJ}$ de energía en cierto intervalo de tiempo y entrega a la red eléctrica…
Una central termoeléctrica recibe, por la combustión del combustible, $1\,000\ \text{MJ}$ de energía en cierto intervalo de tiempo y entrega a la red eléctrica $300\ \text{MJ}$. Una mipyme instala un generador que, con $400\ \text{MJ}$ de combustible, entrega $140\ \text{MJ}$ de electricidad.
- a) Calcula la eficiencia de la central y la del generador.
- b) Compara ambas eficiencias y decide cuál aprovecha mejor el combustible.
- c) Un técnico afirma: «Una máquina con eficiencia del $110\ \%$ ahorraría energía». Analiza esta afirmación y explica por qué no es posible.