Ejercicios: Tetrápodos: anfibios, reptiles, aves y mamíferos

Nombra las cuatro clases de tetrápodos y escribe un ejemplo cubano de cada una, como la rana toro, el cocodrilo cubano, el tocororo y el manatí.

Los anfibios pasan por una metamorfosis. Describe brevemente las dos etapas principales de la vida de una rana, indicando con qué órgano respira en cada una.

Indica qué cubierta corporal tiene cada grupo: reptiles, aves y mamíferos. Escribe una sola palabra o frase para cada uno.

Explica por qué el huevo con cascarón de los reptiles y las aves fue una adaptación clave para reproducirse lejos del agua, y compáralo con la puesta de los anfibios.

El zunzuncito es el ave más pequeña del mundo y vive en Cuba. Relaciona tres adaptaciones de las aves (plumas, huesos ligeros y alas) con la capacidad de volar, e indica una característica que lo hace especial.

Compara a los mamíferos con el resto de los vertebrados teniendo en cuenta la temperatura corporal, la forma de nutrir a las crías y la cubierta del cuerpo. Menciona un mamífero marino que viva en aguas cubanas.

Argumenta, con evidencias de la estructura del cuerpo (extremidades, respiración y reproducción), cómo se relacionan evolutivamente los peces, los anfibios y los reptiles. Explica por qué los anfibios se consideran un grupo de transición entre el agua y la tierra.

Alejandro compara un cocodrilo, un manatí y un tocororo. Elabora un cuadro que los diferencie en tipo de respiración, temperatura corporal, forma de reproducción y medio donde viven. Después explica cuál de los tres tiene adaptaciones más complejas a la vida terrestre y cuál ha regresado a la vida acuática.