Ejercicios: Interfaz de un procesador de textos

Menciona tres elementos que forman parte de la interfaz de un procesador de textos, por ejemplo la barra de título, la barra de menús o la regla. Escribe para qué sirve cada uno de los tres que elijas.

Daniela quiere que el título de su trabajo aparezca en negrita. Explica qué debe hacer en el procesador de textos para lograrlo y en qué zona de la interfaz encuentra normalmente esa opción.

Escribe el nombre de cuatro opciones básicas de formato de texto que ofrece un procesador de textos (por ejemplo, las que cambian el aspecto de las letras o la alineación del párrafo) y di qué efecto produce cada una.

Alejandro escribió un trabajo sobre la Ciénaga de Zapata. El texto está todo alineado a la izquierda y él quiere que el título quede centrado y el cuerpo del texto justificado. Explica los pasos que debe seguir, indicando qué debe seleccionar antes de aplicar cada alineación y por qué.

Claudia abre su documento y no ve la regla ni la barra de herramientas de formato. Explica qué puede haber ocurrido y cómo podría volver a mostrarlas. Indica, además, para qué le sirve cada una de esas dos barras al trabajar.

Lázaro tiene un párrafo con el tipo de letra «Times New Roman» de tamaño 12. Necesita que quede con letra de tamaño 14, en cursiva y de color azul. Describe en orden las acciones que debe realizar y explica qué ocurre si no selecciona antes el texto.

Yanelis debe entregar un informe de Tecnología con estas indicaciones del profesor guía: título centrado, en negrita y tamaño 16; subtítulos en negrita y tamaño 14; texto del cuerpo justificado, en tamaño 12. Su documento tiene el mismo formato en todas partes. Elabora un plan ordenado de las acciones que debe realizar, indicando qué opciones de la interfaz usa en cada caso, y explica cómo puede comprobar al final que el formato quedó bien aplicado.

Dos educandos del grupo presentan el mismo texto sobre la palma real. Ernesto usó negrita, cursiva y subrayado en casi todas las palabras. Camila usó la negrita solo en el título y la cursiva solo en los nombres científicos. Compara ambos documentos y argumenta cuál resulta más legible. Explica qué criterio debe seguirse al usar las opciones de formato.