Ejercicios: Las causas del cambio climático

El esquema representa el efecto invernadero con cuatro pasos numerados.

1. a) Explique qué ocurre en cada uno de los pasos señalados con los números del 1 al 4.
2. b) ¿Qué número corresponde al calor que la atmósfera devuelve hacia la superficie?
3. c) Nombre dos gases de efecto invernadero.

Explique la diferencia entre tiempo meteorológico y clima, y ponga un ejemplo de cada uno.

Cite tres actividades humanas que aumentan las emisiones de gases de efecto invernadero a la atmósfera.

Explique con sus palabras qué es el efecto invernadero y por qué se llama así.

Ordene de menor a mayor emisión estas formas de ir al cole: ir en carro una sola persona, ir a pie, ir en autobús. Explique el criterio que ha seguido.

Indique si estas afirmaciones son verdaderas o falsas y corrija las falsas: el efecto invernadero es un fenómeno creado por el ser humano; quemar gasolina emite $\text{CO}_2$; la energía solar emite más gases de efecto invernadero que el carbón.

Explique qué relación hay entre quemar combustibles fósiles (carbón, petróleo, gas) y el aumento de $\text{CO}_2$ en la atmósfera.

Cite dos fuentes de energía que no emiten $\text{CO}_2$ al producir electricidad y dos que sí lo emiten.

El efecto invernadero es un fenómeno natural necesario para la vida. Explique por qué lo es y aclare cuál es el problema actual (el refuerzo del efecto invernadero por las emisiones humanas).

¿Qué relación tiene la deforestación con el cambio climático? Razone dos mecanismos distintos: la pérdida de absorción de $\text{CO}_2$ y las emisiones al talar o quemar los bosques.

La concentración de $\text{CO}_2$ atmosférico era de 317 ppm en 1960, de 354 ppm en 1990 y de 414 ppm en 2020. Calcule el aumento entre 1960 y 2020, exprésele en porcentaje y relacione la tendencia con las actividades humanas.

El ganado vacuno emite metano durante la digestión. Explique cómo contribuye la ganadería al cambio climático y cite una medida que reduzca ese impacto.

Un carro emite unos 120 g de $\text{CO}_2$ por kilómetro. Calcule las emisiones de un trayecto diario de 30 km y las de todo un año (250 días), y proponga dos alternativas para reducirlas.

Las centrales de carbón emiten mucho más $\text{CO}_2$ por kilovatio hora que las renovables. Explique por qué la transición hacia energías renovables se considera clave en la lucha contra el cambio climático.

Traer fruta en avión desde otro continente emite mucho más $\text{CO}_2$ que comprarla de temporada en el mercado local. Explique la relación entre esas emisiones y el cambio climático y razone por qué se recomienda el consumo local y de temporada.

El país A emite 15 t de $\text{CO}_2$ al año por habitante y tiene 10 millones de habitantes. El país D emite 1,5 t al año por habitante y cuenta con 200 millones de habitantes. Un tratado internacional exige que ambos reduzcan sus emisiones totales en un 20 % en cinco años. Calcule las emisiones totales de cada país, compare el impacto real que exigiría ese recorte en el modo de vida de un ciudadano medio de A frente a uno de D, y justifique por qué negociar reducciones basadas únicamente en el total nacional resulta injusto.

La municipalidad de un cantón con zona industrial, alta afluencia turística y relleno sanitario regional quiere recortar su huella climática, pero su presupuesto solo permite financiar dos de estas tres opciones: 1) electrificar los autobuses urbanos y la maquinaria municipal; 2) capturar y valorizar energéticamente el biogás del relleno sanitario para evitar emisiones de $\text{CH}_4$; 3) instalar paneles solares en los techos de las naves industriales para reducir el uso de electricidad de la red fósil. Analice el impacto diferencial de cada opción (gas evitado, inmediatez y magnitud) y justifique cuáles dos priorizaría.

En una cumbre climática, el país X (nación rica, muy industrializada desde el siglo XIX, hoy con bajas emisiones anuales) exige al país Y (país en desarrollo, principal emisor mundial hoy en términos absolutos, pero con bajas emisiones per cápita) que reduzca sus emisiones al mismo ritmo. Actuando como mediador de la ONU, formule una propuesta de acuerdo basada en el principio de «responsabilidad compartida pero diferenciada», teniendo en cuenta las emisiones acumuladas históricas frente a las actuales, y justifique por qué su propuesta es equitativa para ambas partes.