Ejercicios: Ciclo de vida y obsolescencia programada

Un celular pasa por varias etapas desde que se obtienen sus materiales hasta que se desecha. Enumera en orden las etapas del ciclo de vida de un producto tecnológico (por ejemplo, de un celular) y explica en una frase en qué consiste cada una.

Define con tus propias palabras qué es la obsolescencia programada. Escribe además un ejemplo de un aparato que conozcas, de tu casa o de tu colegio, en el que sospeches que puede presentarse.

Santiago dice: «Cambié de celular porque salió un modelo nuevo, aunque el mío todavía funcionaba bien». Indica si este caso corresponde a obsolescencia programada, a obsolescencia percibida (por moda o publicidad) o a una falla real del aparato, y justifica tu respuesta en dos o tres líneas.

Mariana compró una impresora que dejó de funcionar a los 14 meses porque un contador interno bloqueó el equipo. El servicio técnico le dijo que reparar la impresora costaba casi lo mismo que comprar una nueva, que vale 250.000 pesos. Explica qué estrategias de obsolescencia aparecen en este caso y qué etapa del ciclo de vida se acorta. Indica también qué consecuencia tiene para el ambiente.

Observa la siguiente tabla sobre dos computadores portátiles:

Relaciona cada característica con la duración probable del producto y explica cuál de los dos computadores favorece un ciclo de vida más largo. Justifica con al menos dos datos de la tabla.

Una familia de Bucaramanga tiene un televisor que funciona, pero quiere cambiarlo porque sus vecinos compraron uno más grande y la publicidad dice que «el que no se actualiza se queda atrás». Explica cómo influyen la publicidad y las dinámicas del mercado en el desuso acelerado de los productos. Propón dos alternativas que la familia podría considerar antes de comprar uno nuevo.

Una empresa fabrica audífonos inalámbricos con batería sellada que se agota en unos dos años y no se puede cambiar. La empresa argumenta que así los audífonos son más delgados y livianos. Un grupo de consumidores sostiene que es obsolescencia programada. Argumenta a favor de una de las dos posiciones, considerando los intereses del fabricante, del usuario y del ambiente, y propón una medida de diseño que permita un acuerdo razonable entre ambas partes.

Compara el ciclo de vida de dos productos: un celular que se cambia cada año y otro que se usa durante cinco años con una reparación de pantalla. Analiza en cuál de ellos pesa más el impacto ambiental de la fabricación frente al del uso, qué ocurre con el volumen de residuos generados y qué decisiones de consumo y de política pública podrían ampliar la vida útil de los aparatos en un país como Colombia. Sustenta tu análisis en al menos tres ideas.