Ejercicios: El modelo de la doble hélice del ADN

Menciona los tres componentes que forman un nucleótido del ADN y explica con tus palabras cuál de ellos varía de un nucleótido a otro.

En el modelo de la doble hélice, las dos cadenas del ADN se mantienen unidas por pares de bases nitrogenadas. Escribe cuáles bases se aparean entre sí y con cuál se une cada una.

Define con tus palabras qué es un gen y indica en qué molécula se encuentra. Menciona además en qué parte de una célula animal se localiza principalmente esa molécula.

En un laboratorio del colegio, Valentina analiza un fragmento de una cadena de ADN cuya secuencia es: A-T-G-C-C-A-T-G.

Escribe la secuencia de la cadena complementaria y explica qué regla usaste para obtenerla.

Una muestra de ADN de doble cadena contiene 30 % de adenina. Calcula qué porcentaje de timina, de citosina y de guanina tiene la muestra, y explica el razonamiento que seguiste en cada caso.

Santiago afirma que «el ADN solo sirve para guardar información y no tiene nada que ver con lo que hacen las células». Explica por qué esta idea es incorrecta, relacionando genes, proteínas y funciones celulares con un ejemplo, como la producción de la hemoglobina en los glóbulos rojos.

Cuando una célula se divide, cada célula hija recibe una copia completa del ADN. Explica cómo la estructura de doble hélice y el apareamiento de bases permiten que se haga una copia fiel. Describe qué ocurre con las dos cadenas originales y qué contiene cada molécula nueva. Argumenta también por qué un error en una sola base podría tener consecuencias para la proteína que se fabrica.

Mariana compara una célula de la piel y una neurona de la misma persona. Ambas tienen el mismo ADN, pero cumplen funciones muy distintas.

Argumenta cómo es posible esto, usando la relación entre genes, proteínas y funciones celulares. Plantea además qué evidencia podría indicar que dos células con funciones distintas tienen el mismo material genético.