Ejercicios: Licencias, derechos de autor y propiedad intelectual

Define con tus palabras qué es una licencia de software y menciona la diferencia básica entre un programa de software libre y uno de software propietario.

Los derechos de autor se dividen en derechos morales y derechos patrimoniales. Clasifica cada afirmación como derecho moral o patrimonial:

1. a) El autor de una canción puede exigir que su nombre aparezca siempre como creador.
2. b) El autor puede autorizar, a cambio de un pago, que su canción se use en un comercial.
3. c) El autor puede oponerse a que alteren su obra de forma que dañe su reputación.

Valentina quiere usar una fotografía que encontró en internet para el afiche de la feria de ciencias de su colegio. La imagen tiene una licencia que dice «Creative Commons, atribución». ¿Qué significa que la licencia pida «atribución»? Explica qué debe hacer Valentina para usar la foto de manera correcta.

Un grupo de estudiantes de once desarrolla una aplicación para consultar los horarios de las rutas escolares y decide publicar el código para que otros colegios lo usen y lo mejoren. Explica qué tipo de licencia les convendría (libre o propietaria), justificando con dos ventajas para el grupo y para la comunidad educativa. Indica también una precaución que deberían tener al elegirla.

Observa la siguiente tabla de tres situaciones y responde si cada una respeta o vulnera los derechos de autor. Justifica cada respuesta en una frase.

Una diseñadora de Cali registra una patente para un dispositivo que purifica agua en zonas rurales. La patente le da derechos exclusivos de explotación durante un tiempo. Explica dos efectos positivos y un efecto negativo que esta protección puede tener sobre el acceso de las comunidades a ese dispositivo.

Un laboratorio desarrolla una vacuna y la protege con una patente; otros países y organizaciones piden que se comparta la fórmula para producirla en más lugares. Argumenta a favor de mantener la protección de la patente y, luego, a favor de liberarla. Termina con una postura personal sobre cómo equilibrar la protección de la propiedad intelectual con el bienestar de la sociedad.

Mariana y Sebastián crean una plataforma educativa con ayuda de un programa publicado con una licencia libre que obliga a que cualquier obra derivada se comparta con la misma licencia. Quieren vender la plataforma cerrada, sin mostrar el código.

1. a) Explica si pueden hacerlo y por qué.
2. b) Propón dos alternativas que les permitan obtener ingresos sin incumplir la licencia.
3. c) Analiza qué efecto tendría sobre el desarrollo tecnológico que todos los programas tuvieran licencias cerradas.