Ejercicios: La revolución digital y las nuevas economías

Explica qué es la economía colaborativa y pon tres ejemplos de plataformas o servicios que la representan, indicando qué recurso subutilizado aprovecha cada uno.

La figura compara el modelo lineal (extraer, producir, usar, tirar) con el modelo de economía circular.

1. a) Explica con tus palabras la diferencia entre ambos modelos.
2. b) Pon un ejemplo de empresa o producto que siga el modelo circular y explica en qué parte del ciclo actúa.

Define economía ecológica (o verde) y explica en qué se diferencia de crecer «como siempre» pero con alguna medida ambiental puntual.

¿Qué es una plataforma digital y en qué se diferencia de una tienda tradicional? Explica la idea de «mercado de dos lados» con un ejemplo (una app que conecta a quien ofrece alojamiento con quien lo busca): ¿qué gana la plataforma por ponerlos en contacto?

¿Qué es el trabajo por plataformas (encargos a través de una app) y en qué se diferencia de un empleo tradicional? Compara horario, contrato, salario y protección social de un repartidor de app y de un mesero contratado.

¿Qué es la obsolescencia programada (productos diseñados para durar poco o volverse inservibles)? Pon un ejemplo (una impresora que deja de funcionar, un celular sin actualizaciones) y explica qué relación tiene con el modelo económico lineal de «usar y tirar».

Ordena de más a menos deseable ambientalmente estas opciones para un celular viejo: reciclarlo, tirarlo a la caneca gris, repararlo y seguir usándolo, venderlo de segunda mano. Justifica el orden con la jerarquía de residuos (reducir, reutilizar, reciclar).

«Si un servicio es gratis, el producto eres tú». Explica qué significa esa frase aplicada a una red social gratuita: ¿con qué pagan realmente los usuarios (datos, atención), quién compra ese «producto» y para qué lo usa?

Una plataforma de domicilios da trabajo flexible a miles de repartidores, pero muchos carecen de contrato estable y de protección social.

1. a) Analiza ventajas e inconvenientes de este modelo para el trabajador, la empresa y los clientes.
2. b) ¿Cómo valoras una ley que obliga a convertirlos en asalariados? Argumenta tu respuesta.

Una bodega automatiza sus líneas: desaparecen puestos de empaquetado y aparecen puestos de técnico de mantenimiento y de programador.

1. a) Analiza el efecto neto sobre el empleo y sobre el tipo de cualificación demandada.
2. b) ¿Qué políticas educativas deberían acompañar a la automatización? Razona tu respuesta.

Un supermercado vende a mitad de precio, mediante una app, las bolsas de comida próxima a vencer que antes botaba.

1. a) Analiza el caso como ejemplo de economía circular y de plataforma digital.
2. b) Calcula el ahorro de una familia que compra cada semana dos bolsas de $\$20\,000$ a mitad de precio durante un año ($52$ semanas), y valora cualitativamente el impacto ambiental evitado.

Una app de domicilios cobra a los restaurantes una comisión del $20\ \%$ por pedido, y el pedido promedio es de $\$25$.

1. a) Calcula cuánto cobra la app por pedido y cuánto al año si gestiona $100.000$ pedidos.
2. b) Analiza qué opciones tiene un restaurante ante esa comisión (subir precios, salirse, negociar) y de qué depende cada una.

Casi todos tus amigos usan la misma red social y, aunque salga una mejor, nadie se cambia: ¿para qué quieres estar donde no está nadie?

1. a) Explica qué es el efecto red (el valor del servicio crece con el número de usuarios).
2. b) Razona por qué el efecto red lleva a mercados de «el ganador se lo lleva casi todo» y qué problema de competencia plantea.
3. c) ¿Qué podría hacer un regulador o un competidor nuevo para entrar en ese mercado? Propón una idea.

El precio de un vuelo cambia cada vez que lo miras: sube si quedan pocas sillas, si se acerca la fecha o si ya lo has buscado varias veces.

1. a) ¿Qué información usa el algoritmo de precios dinámicos y qué objetivo tiene para la aerolínea?
2. b) ¿Es una forma de discriminación de precios? Razona cuándo te parece legítima (vuelos, hoteles) y cuándo abusiva (productos básicos, emergencias).
3. c) ¿Qué límites o transparencia exigirías a estos algoritmos?

Una tienda en línea vende celulares reacondicionados un $40\ \%$ más baratos que los nuevos, revisados y con un año de garantía.

1. a) ¿Qué modelo de negocio circular es este y qué papel juega en el ciclo de vida del producto?
2. b) ¿Qué barreras tiene (desconfianza en lo usado, moda de estrenar, dudas sobre la garantía) y cómo las supera la empresa? Propón dos acciones concretas.

Una firma de abogados incorpora una herramienta de IA que revisa contratos en minutos: desaparecen horas de trabajo de los pasantes y crece la demanda de abogados que interpretan, negocian y tratan con clientes.

1. a) Analiza qué tareas sustituye la IA y qué capacidades humanas revaloriza (juicio, trato, responsabilidad).
2. b) ¿Qué riesgo de polarización salarial hay entre quienes complementan a la IA y quienes compiten con ella? Razona la respuesta.
3. c) Como estudiante de bachillerato, ¿qué competencias te convendría cultivar ante este escenario? Justifícalo.

Una ciudad limita los apartamentos turísticos porque el alquiler vacacional expulsa a los vecinos del centro.

1. a) Analiza el conflicto con los conceptos del tema: economía colaborativa, mercado de la vivienda y externalidades sobre el barrio.
2. b) Diseña una regulación de equilibrio y defiende sus criterios.

Reto del tema. ¿Hasta qué punto tu propio hogar depende de la globalización digital? Conviértete en auditor económico y elabora un informe ejecutivo breve siguiendo estas fases:

1. Auditoría doméstica: Registra los últimos $10$ bienes o servicios adquiridos en tu casa (ropa, tecnología, suscripciones, comida). Clasifica en una tabla su origen geográfico, el canal de compra (físico o plataforma digital) y el modelo económico implicado (tradicional, colaborativo o circular).

2. Contraste con datos reales: Consulta en el INE de España la última «Encuesta sobre equipamiento y uso de TIC en los hogares». Calcula el porcentaje de compras online en tu muestra familiar y compáralo con la media de España (en torno al $55,3\,\%$ de personas que compran online habitualmente), explicando por qué ambos indicadores no son directamente equivalentes (compras frente a personas) y qué limita una muestra de solo $10$ datos.

3. Diagnóstico y propuesta: Redacta un análisis razonado identificando dos oportunidades (ej. abaratamiento, acceso a mercados) y dos riesgos (ej. huella de carbono, precarización laboral o pérdida de comercio local). Plantea una medida concreta y viable para transitar hacia un consumo de proximidad o economía circular en tu entorno.

Se valorará:

• Rigor en la toma de datos del hogar y corrección en el cálculo comparativo frente a los datos del INE.

• Claridad conceptual al conectar el consumo cotidiano con las plataformas digitales y la globalización.

• Pensamiento crítico al ponderar oportunidades y riesgos socioeconómicos.

• Viabilidad y fundamentación económica de la propuesta final.