Ejercicios: Agentes económicos y flujo circular de la renta

Nombra los tres agentes económicos principales y explica en una frase el papel de cada uno en la economía. Pon un ejemplo de cada uno tomado de tu entorno.

Distingue entre flujo real y flujo monetario, y clasifica los siguientes: el trabajo de una cajera, su sueldo, la compra de un computador por una empresa y el pan que compra una familia.

La figura muestra el flujo circular de la renta entre familias y empresas, con cuatro flujos etiquetados.

1. a) Identifica qué flujos son reales y cuáles monetarios.
2. b) Explica por qué el circuito puede verse como un círculo: ¿dónde «empieza» y dónde «termina» el dinero?

¿Qué es el mercado de factores productivos dentro del flujo circular? Explica quién ofrece y quién demanda trabajo en él, y pon un ejemplo de un factor distinto del trabajo (un local arrendado, un capital prestado) con su mercado correspondiente.

Reto del tema. Los factores productivos son el trabajo, el capital y la tierra (o recursos naturales). Cada uno recibe una renta distinta: salarios, intereses o utilidades, y arriendos (o renta de la tierra).

1. a) Empareja cada factor productivo con la renta que le corresponde.

1. b) Pon un ejemplo real, de tu localidad o de tu entorno, de cada una de esas rentas (un salario, un interés o utilidad y un arriendo).

Se valorará: que el emparejamiento entre factor y renta sea correcto y que cada ejemplo sea realista y se corresponda claramente con el factor productivo al que pertenece.

Distingue consumo, inversión y gasto público dentro del gasto total de una economía, y clasifica: una familia compra una lavadora, una panadería compra un horno industrial y el Estado construye un consultorio (centro de salud familiar). ¿Cuál de las tres aumenta la capacidad productiva futura?

¿Qué es el sector externo en el flujo circular? Explica cómo entran y salen flujos del circuito de un país a través de las exportaciones y las importaciones, con un ejemplo de cada una (vender cerezas al extranjero, comprar petróleo al extranjero).

En el circuito, el ahorro de las familias es una «fuga» y la inversión de las empresas una «inyección». Explica qué significa cada término con el símil de un circuito de agua: ¿por dónde sale el agua y por dónde vuelve a entrar?

En el flujo circular aparecen dos mercados: el de bienes y servicios y el de factores productivos.

1. a) Explica quién ofrece y quién demanda en cada uno de esos mercados.
2. b) Sitúa en el mercado que corresponda: el arriendo de un local, una remuneración (sueldo) y una compra en el supermercado.

¿Qué papel juega el Estado en el circuito? Explica por dónde «entra» y por dónde «sale» el dinero público, mencionando impuestos, gasto público y servicios colectivos.

Las familias de un país deciden ahorrar una parte mucho mayor de su renta.

1. a) Explica qué «fuga» sufre el circuito y qué efecto inmediato tiene sobre las empresas.
2. b) ¿Qué «inyección» podría compensar esa fuga? Razona la respuesta.

Lee esta noticia ficticia: «Una empresa alemana inaugura una fábrica de baterías en Chile y contratará a $200$ personas de la comuna».

1. a) Identifica los agentes económicos que aparecen y los mercados en los que interactúan.
2. b) Describe los flujos reales y monetarios que genera la noticia (trabajo, salarios, inversión, productos).

Una familia paga $\$400$ al mes en impuestos y cotizaciones, y recibe servicios públicos valorados en $\$520$ (colegio municipal o subvencionado, salud pública, beca de alimentación escolar).

1. a) Ubica estos flujos en el circuito: ¿por dónde sale el dinero de la familia y por dónde «vuelve»?
2. b) Explica qué muestra el ejemplo sobre la redistribución dentro del flujo circular.

Los turistas extranjeros gastan cada verano millones de pesos en una zona costera; los hoteles de la zona importan parte de la comida que sirven.

1. a) ¿El gasto turístico es fuga o inyección para la economía chilena? ¿Por dónde entra en el circuito?
2. b) ¿Y la comida importada por los hoteles? Explica cómo ambas cosas se compensan parcialmente.

Una familia compra un auto fabricado en Chile por $\$25.000$, del que una parte importante corresponde a componentes importados.

1. a) Traza qué parte del precio sigue circulando por la economía chilena y qué parte sale del circuito (fuga por importaciones).
2. b) Explica por qué a los países les interesa que sus productos tengan mucho «contenido nacional».

Dibuja (o describe con detalle) el flujo circular de la renta con tres agentes: familias, empresas y Estado.

1. a) ¿Qué flechas nuevas añade el Estado respecto al modelo básico de dos agentes (impuestos, prestaciones, compras públicas, servicios)?
2. b) Explica qué ocurre con el tamaño del flujo si el Estado recauda mucho y gasta poco, o al revés.

Puedes hacerlo en papel y enviar una foto con tu respuesta.

Ana recibe $\$100$ en su liquidación de sueldo por trabajar en una carnicería y los gasta íntegramente en un supermercado local. El dueño del supermercado afirma: «Ese dinero no sale de la economía: los $\$100$ que pagó la carnicería en el mercado de factores se transformarán íntegramente en salarios para otros trabajadores en la siguiente etapa, generando una cadena infinita y sin pérdidas».

1. a) Rebate la afirmación del dueño modelizando el recorrido de esos $\$100$ a través del flujo circular: identifica los agentes que intervienen, los mercados (de bienes y de factores) por los que transitan y la correspondencia entre flujos reales y monetarios.
2. b) Justifica qué decisiones de los agentes introducen «fugas» en los siguientes eslabones de la cadena e interpreta qué ocurriría con el ingreso y la actividad económica de la localidad si los consumidores decidieran desviar ese gasto hacia plataformas de comercio electrónico internacionales.

El Gobierno concede una subvención de $5\ \text{millones de euros}$ a varias productoras audiovisuales para rodar películas en Chile. Un panelista afirma: «Esa inyección es un despilfarro a fondo perdido; el dinero sale de las arcas públicas y no vuelve jamás al Estado ni reactiva la economía».

1. a) Rebate esa postura modelizando cómo se transmite esa inyección en el flujo circular: identifica qué agentes reciben los fondos en primera y segunda instancia, qué mercados se dinamizan y cómo opera el efecto multiplicador en la renta agregada.
2. b) Justifica por qué vías impositivas concretas (fugas hacia el sector público) el Estado recupera parte de ese dinero y predice cómo cambiaría el impacto en el flujo circular si las productoras contrataran la postproducción a empresas extranjeras en lugar de nacionales.

Durante una recesión, un país registra una caída del $4,5\,\%$ en su PIB, lo que refleja un descenso notable en los intercambios monetarios del flujo circular. Sin embargo, las encuestas de condiciones de vida muestran que el bienestar material y el consumo de muchas familias apenas se deterioró, gracias al aumento de los cuidados y reparaciones domésticas no remuneradas, el cultivo de huertos familiares y el trueque de bienes y servicios entre vecinos.

1. a) Analiza críticamente esta paradoja a partir de las limitaciones del modelo del flujo circular tradicional: justifica qué transacciones reales y de factores quedan invisibilizadas al medir la economía solo mediante flujos monetarios y qué riesgos conlleva diseñar políticas públicas basándose únicamente en esa medición.
2. b) Diseña una propuesta de adaptación conceptual o gráfica del esquema del flujo circular que integre tanto el trabajo doméstico no remunerado como las actividades informales, justificando cómo se relacionan estos flujos con los hogares y las empresas del circuito oficial.

La principal planta automotriz de una comuna despide de forma fulminante a $1.200$ trabajadores, lo que representa el $25\,\%$ de los empleos locales.

1. a) Modela la transmisión de este choque a través del flujo circular de la renta: justifica cómo una perturbación originada en el mercado de factores se propaga al mercado de bienes y servicios, genera un efecto multiplicador contractivo y amenaza con provocar una segunda oleada de despidos en sectores indirectos (hotelería y gastronomía, comercio).
2. b) Para frenar el colapso, se plantean dos inyecciones de fondos públicos: un plan de contratación para obras municipales que tardará seis meses en licitarse o un programa extraordinario de transferencias directas de renta a las familias afectadas disponible en dos semanas. Compara ambas opciones: ¿en qué punto del flujo circular se inyecta cada una, cuál es su desfase temporal y cuál estabilizaría antes el consumo local? Justifica tu decisión.

Una municipalidad debe resolver un conflicto comercial: autorizar la apertura de un gran centro comercial en las afueras o conceder ayudas para la modernización de los pequeños comercios de barrio. Un informe técnico señala que de cada $\$100$ gastados en el comercio local, $\$60$ se reinvierten en la propia ciudad (sueldos a residentes, proveedores de la zona, servicios locales), mientras que en el gran centro comercial solo se reinvierten localmente $\$18$ debido a las compras centralizadas y el envío de utilidades a la casa matriz. A cambio, el gran centro comercial ofrece precios un $8\,\%$ más bajos.

1. a) Interpreta estos datos mediante el concepto de fuga en el flujo circular y justifica razonadamente por qué el mismo volumen de gasto produce un efecto multiplicador muy dispar sobre el empleo y el ingreso local en cada modelo.
2. b) Como asesor económico de la municipalidad, redacta una valoración que pondere el dilema entre el dinamismo del flujo circular del ingreso local y el poder adquisitivo de los hogares con menores ingresos. Justifica qué decisión recomendarías tomar.