Ejercicios: Propiedad intelectual y licencias

Explica con tus palabras qué es el derecho de autor e indica quién lo tiene en cada caso, justificando la respuesta: un dibujo que hiciste tú, una foto que le sacaste a un monumento y la canción de un grupo famoso que grabaste con el celular en un concierto.

Las licencias Creative Commons usan cuatro símbolos: BY, NC, SA y ND. Relaciona cada símbolo con su condición —reconocimiento de la autoría, uso no comercial, compartir con la misma licencia, sin obras derivadas— y explica con un ejemplo qué permite y qué prohíbe cada uno.

La figura ordena varias formas de proteger una obra, de la más restrictiva a la más abierta, pero falta un escalón.

Propón una licencia Creative Commons que encaje en el escalón que falta y justifica su posición en la escalera comparándola con sus vecinas.

Clasifica estas creaciones en «protegida por derechos de autor» o «no protegida como obra», y justifícalo: (a) un poema escrito por tu prima, (b) la idea de un juego que aún no está desarrollada, (c) un meme con montaje propio, (d) la lista de los diez ríos más largos y (e) el código de una app.

Una foto lleva el símbolo © y la frase «todos los derechos reservados». Explica qué significa eso en la práctica: qué puede hacer otra persona con esa foto sin pedir permiso, qué no puede hacer y cuál es la vía correcta para poder usarla.

Para atribuir bien una foto con licencia CC BY hay que indicar el autor, el título de la obra, la licencia y el enlace de origen. Estos datos están desordenados: «CC BY 4.0», «Atardecer en el puerto», «www.bancofotos.ejemplo/atardecer», «Fátima Ferrer». Ordénalos en una atribución completa y explica por qué falta algo si solo pones el nombre del autor.

Explica qué es el dominio público y en qué momento entran en él las obras (mucho tiempo después de la muerte de su autor). Pon un ejemplo de obra clásica que ya esté en dominio público y explica qué se puede hacer con ella sin pedir permiso.

Dibujas un cómic en tu cuaderno y no escribes ninguna licencia ni el símbolo ©. Explica qué protección tiene ese dibujo por defecto, por qué no hace falta registrarlo ni marcarlo para que sea tuyo, y qué ventaja tendría añadirle una licencia Creative Commons si quieres compartirlo.

Quieres ilustrar el blog del curso y encuentras tres imágenes: (a) una foto de un banco de imágenes con licencia CC BY, (b) una foto de un diario digital con el símbolo © y (c) una ilustración con licencia CC BY-NC. Explica qué puedes y qué no puedes hacer con cada una en el blog y qué información debes incluir al usarla.

Has creado un cómic y quieres que cualquiera pueda compartirlo gratis, pero sin modificarlo ni venderlo, y siempre mencionándote. Elige la licencia Creative Commons adecuada, escribe su nombre completo y las condiciones que incluye, y explica dónde deberías colocarla para que tenga validez.

Un alumno copia tres frases de una página web y las pega en su trabajo sin indicar nada, cambiando dos palabras. Explica qué es el plagio y por qué ese proceder lo es, y reescribe el fragmento de ejemplo mostrando cómo se citaría correctamente la fuente.

La figura muestra los cuatro símbolos que forman las licencias Creative Commons.

Usando la leyenda de la figura, explica qué permite y qué exige cada una de estas tres licencias: CC BY-SA, CC BY-NC y CC BY-ND. Después elige una de ellas para los dibujos del diario mural del curso y justifica tu elección.

Una «obra derivada» es una creación nueva hecha a partir de otra: una traducción, un remix o un collage. Explica por qué la condición ND (sin obras derivadas) prohíbe esos usos y decide qué podrías hacer y qué no con una foto CC BY-ND: publicarla tal cual citando al autor, recortarla, ponerle un filtro o usarla en un collage.

Usas en tu presentación una foto con licencia CC BY-SA y luego compartes la presentación completa en la nube del curso. Explica qué obliga la condición SA (compartir igual), con qué licencia deberías compartir tu presentación y qué pasaría si la compartieras con «todos los derechos reservados».

La condición NC prohíbe el uso comercial, pero el límite no siempre es obvio. Analiza estos tres casos y decide si respetan una imagen CC BY-NC, razonándolo: (a) usarla en el blog personal que lleva anuncios, (b) usarla en la revista del centro de padres y apoderados que se vende para financiar la gira de estudios y (c) usarla en un trabajo de clase sin fines de lucro.

Subes el video del proyecto a una plataforma y al rato el sonido queda silenciado porque de fondo suena una canción famosa. Explica qué sistema automático ha actuado y por qué, qué opciones te da la plataforma y qué dos alternativas legales tienen para que el próximo video tenga música sin problemas.

Un festival usa en su cartel una foto tuya publicada en tu red social «pero te mencionan en la esquina». Analiza si la mención es suficiente para que el uso sea legal, qué derechos tienes sobre tu foto y qué pasos podrías seguir si no estás de acuerdo con ese uso.

Tu grupo está preparando una web sobre la historia de su comuna y encuentra tres recursos: 1) una foto actual de un monumento sacada de un blog sin mención de licencia, 2) un plano comunal de 1780 digitalizado por el archivo histórico, y 3) una canción con licencia CC BY-NC. En el equipo surgen dos opiniones enfrentadas: «en internet todo se puede usar si nombramos la fuente» y «no podemos usar nada porque todo tiene copyright». Demuestra por qué ambas ideas son falsas, analizando qué pueden y qué no pueden hacer legalmente con cada uno de los tres recursos según su régimen de derechos.

El curso va a lanzar un diario digital del liceo. Diseña su política de licencias: qué licencia tendrán los contenidos propios, de qué fuentes podrán sacarse las imágenes y cómo se citarán los materiales de terceros. Justifica cada decisión pensando en los autores, los lectores y el establecimiento.

Para ambientar un video de clase sobre la Segunda Guerra Mundial, un compañero inserta de fondo 15 segundos de una banda sonora famosa y afirma: «Es legal porque dura menos de 30 segundos, puse el autor en los créditos y es para una tarea escolar, así que se aplica el derecho de cita». Justifica por qué su afirmación es jurídicamente errónea analizando la finalidad real que exige la ley para aplicar el derecho de cita y propón dos alternativas legales distintas para sonorizar el video.

Para el video final de Tecnología han empleado: 1) una pista de audio con licencia CC BY-SA 4.0, 2) una fotografía antigua en Dominio Público y 3) un icono con licencia CC BY 4.0. Diseña el contenido exacto de la pantalla final de créditos aplicando la fórmula completa de atribución a cada recurso (título, autoría, fuente y tipo de licencia) y justifica por qué cometerían una infracción legal si publicaran su video con una licencia de «Todos los derechos reservados».

El colegio quiere instalar un editor de video en los computadores de la sala, traducir sus menús a otra lengua y repartir copias en pendrives a los estudiantes. Un estudiante propone una aplicación muy conocida diciendo: «Nos sirve perfectamente porque es freeware y se descarga gratis de internet». Rebate su propuesta diferenciando entre software gratuito (freeware) y software libre, y justifica qué libertades esenciales del software necesita el colegio para realizar legalmente todo lo planeado.

Durante una práctica en el taller, un compañero te saca una foto en primer plano donde se te reconoce con total claridad. Días después, el colegio publica la imagen en su página web y en folletos impresos. Al pedir que la retiren, el colegio te responde: «El alumno autor de la foto nos ha cedido sus derechos por escrito, así que la publicación es legal». Rebate el argumento del colegio distinguiendo el derecho de autor del derecho a la propia imagen y explica qué dos soluciones técnicas o legales tiene el colegio si tú no das tu consentimiento.

Su grupo va a publicar una revista digital en PDF y, además, imprimirá 50 ejemplares para venderlos a 2,00 pesos en la feria solidaria del colegio. Para la portada quieren usar una imagen de un banco de imágenes que se publicita como «100 % gratis», pero cuyas condiciones establecen: «Uso personal no comercial; prohibida la reproducción impresa y la redistribución». Analiza la viabilidad legal de usar esa imagen en la revista digital y en los ejemplares impresos, identifica las infracciones cometidas y determina qué tipo específico de licencia Creative Commons necesitarían para realizar ambos usos legalmente.