Ejercicios: Diseño con criterios de eficiencia y sustentabilidad

Define con tus palabras qué significa que un producto sea sustentable y qué significa que sea eficiente. Da un ejemplo de característica de cada tipo para una botella reutilizable.

Indica cuál de los siguientes materiales sería más adecuado, desde el punto de vista de la sustentabilidad, para fabricar un macetero escolar: plástico nuevo de un solo uso, cajas de cartón o madera reciclada de pallets. Justifica en una o dos frases.

Nombra tres herramientas TIC (programas o aplicaciones) que podrías usar en distintas etapas del diseño de un producto, por ejemplo para dibujar, para planificar o para buscar información. Para cada una, indica en qué etapa la usarías.

Tomás diseña un comedero para pájaros con botellas plásticas desechables y trozos de madera que sobraron del taller del liceo. Explica dos razones por las que su diseño cumple con criterios de sustentabilidad y propón una mejora que lo haga más eficiente en el uso de materiales.

Un grupo de Puerto Montt quiere construir un invernadero pequeño para el patio de su colegio. La siguiente tabla resume dos opciones de diseño:

Interpreta la tabla: indica cuál opción es más sustentable y cuál más eficiente en el uso del agua, y explica por qué.

Catalina debe presentar el diseño de una lámpara de escritorio que use poca energía. Describe tres pasos de su proceso de diseño y señala en cuáles de ellos podría apoyarse en herramientas TIC (por ejemplo, un programa de dibujo, una planilla de cálculo o un buscador). Explica cómo ayudaría cada herramienta.

Un liceo de Iquique quiere instalar un sistema para calentar agua usando la energía del sol en los camarines. Se evalúan dos diseños: uno con paneles de fabricación industrial importados y otro armado por los estudiantes con tubos de cobre y botellas recicladas. Compara ambos diseños considerando eficiencia, impacto ambiental, costos, mantención y aprendizaje de los estudiantes. Argumenta cuál recomendarías y bajo qué condiciones cambiarías tu recomendación.

Matías diseña un organizador de escritorio y entrega una primera versión con muchas piezas de plástico pegadas entre sí, imposibles de separar. Analiza este diseño con criterios de sustentabilidad, considerando el ciclo de vida del producto (materiales, uso y desecho). Propón un rediseño que cumpla mejor esos criterios y describe cómo usarías una herramienta TIC para probar o comparar versiones antes de construirlo.