Ejercicios: Circuitos eléctricos básicos

Uní cada elemento de un circuito con su función. Elementos: generador, hilo conductor, receptor e interruptor. Funciones: impulsa las cargas, lleva la corriente de un punto a otro, aprovecha la energía eléctrica y abre o cierra el camino de la corriente.

Explicá con tus palabras la diferencia entre un circuito abierto y un circuito cerrado. Observá los dos montajes de la figura:

¿En cuál de los dos se enciende la lamparita? ¿Por qué?

¿Qué hace un interruptor dentro de un circuito? Relacionalo con los circuitos abierto y cerrado: ¿en qué estado deja el circuito cada posición del interruptor?

En los esquemas, los elementos del circuito se dibujan con símbolos normalizados, iguales en todo el mundo: la pila son dos trazos paralelos, uno largo y fino y otro corto y grueso; la bombilla, un círculo con una cruz dentro; el interruptor, un trazo levantado. Estos son los tres símbolos:

Dibujá en tu cuaderno el esquema de un circuito con una pila, un interruptor y una bombilla.

Podés hacerlo en papel y enviar una foto con tu respuesta.

¿Qué es un receptor eléctrico? Poné tres ejemplos de receptores que haya en tu casa e indicá en qué se transforma la energía eléctrica en cada uno (por ejemplo, la lamparita la transforma en luz).

Querés armar un circuito para encender una lamparita con una pila. Hacé la lista de todos los materiales que necesitás y explicá para qué sirve cada uno.

Dentro de una linterna hay una pila, una lamparita, un interruptor y un resorte metálico que lo une todo, como en el esquema de la figura.

1. a) ¿Qué elemento impulsa las cargas?
2. b) ¿Qué elemento aprovecha la energía?
3. c) ¿Qué hace el interruptor al encender la linterna?

Indicá si cada elemento de esta lista es un generador o un receptor: la pila de un control remoto, el motor de un ventilador, la batería de un monopatín, el zumbador de un timbre y una lamparita.

Dos lamparitas están conectadas una detrás de otra, en serie, a la misma pila, como en la figura.

1. a) Si una de las lamparitas se quema, ¿qué le pasa a la otra?
2. b) Explicalo pensando en el camino que sigue la corriente.

Ahora las dos bombitas están conectadas en paralelo: cada una tiene su propio camino para la corriente desde la pila, como en la figura.

1. a) Si una se quema, ¿sigue prendida la otra?
2. b) ¿Cómo creés que están conectadas las lámparas de tu casa, en serie o en paralelo? Razoná la respuesta.

En un circuito de un solo camino hay una pila, un interruptor y una lamparita. Si cambiamos el orden y colocamos primero la lamparita y luego el interruptor, ¿seguirá funcionando igual? Explicá por qué el orden de los elementos no importa cuando hay un único camino.

Lucía monta su circuito con una pila, cables y una lamparita, pero no se enciende. Indicá tres causas posibles del fallo y explicá cómo comprobaría cada una para encontrar el problema.

Con una pila de $1,5\ \text{V}$, la lamparita del montaje brilla poco. La figura muestra el montaje con dos pilas colocadas una detrás de la otra:

1. a) ¿Qué voltaje darán dos pilas de $1,5\ \text{V}$ colocadas una detrás de la otra?
2. b) ¿Qué le pasará al brillo de la lamparita al cambiar a las dos pilas?

Un pasillo tiene dos lamparitas conectadas en serie. ¿Dónde hay que colocar el interruptor para apagar las dos a la vez: junto a la primera, junto a la segunda o da igual el punto del camino? Justificá tu respuesta.

Dibujá en tu cuaderno, con símbolos normalizados, un circuito con una pila, un interruptor, una lamparita y un timbre, todos en el mismo camino. Si el interruptor se deja abierto, ¿qué elementos funcionan? Explicalo.

Podés hacerlo en papel y enviar una foto con tu respuesta.

Dos lamparitas están conectadas en paralelo y queremos apagarlas las dos a la vez con un solo interruptor. ¿Dónde lo colocarías: en una de las ramas o en el camino común, antes de que el circuito se divida? Dibujá el esquema en tu cuaderno y justificá la respuesta.

Podés hacerlo en papel y enviar una foto con tu respuesta.

Con la misma pila armamos dos circuitos: uno con dos lamparitas en serie y otro con dos lamparitas en paralelo.

1. a) ¿En cuál de los dos brillan más las lamparitas? Razoná la respuesta pensando en lo difícil que es el camino para la corriente.
2. b) ¿Qué pasa en cada circuito si se quema una lamparita?
3. c) ¿Cuál de los dos montajes elegirías para las luces de una casa? ¿Por qué?

Una guirnalda de luces de Navidad tiene veinte lamparitas conectadas en serie.

1. a) ¿Por qué se apagan todas cuando se quema una sola?
2. b) ¿Cómo deberían estar conectadas para que no pasara?
3. c) Proponé un método práctico para localizar la lamparita quemada entre las veinte.

Querés armar en tu cuarto dos lamparitas que se enciendan y se apaguen por separado usando una sola pila.

1. a) ¿Cómo las conectarías, en serie o en paralelo? ¿Por qué?
2. b) ¿Cuántos interruptores necesitás y en qué punto del circuito?
3. c) Dibujá el esquema en tu cuaderno.

Podés hacerlo en papel y enviar una foto con tu respuesta.

Agregamos lamparitas en serie a la misma pila: primero una, luego dos y luego tres.

1. a) ¿Qué le pasa al brillo de cada lamparita al agregar más?
2. b) Explicá la causa pensando en la dificultad que encuentra la corriente para pasar.
3. c) Predecí qué pasaría con el brillo si las agregáramos en paralelo en lugar de en serie.

Si unimos los dos polos de una pila directamente con un cable, sin ningún receptor, como se muestra en la figura, se produce un cortocircuito: la pila y el cable se calientan mucho y la pila se arruina.

1. a) Explicá qué le pasa a la corriente cuando no encuentra nada que aproveche la energía.
2. b) ¿Por qué puede ser peligroso un cortocircuito en la instalación de una casa?

El timbre de casa solo suena mientras se mantiene pulsado el botón de la entrada.

1. a) ¿Qué tipo de elemento de control es ese botón y qué hace con el circuito al pulsarlo y al soltarlo?
2. b) Describí el circuito completo del timbre cuando un visitante pulsa y cuando suelta.
3. c) ¿Están el botón y el timbre en serie o en paralelo? Razoná la respuesta.

Hugo arma su circuito así: sale un cable de un polo de la pila hasta la lamparita, y de la lamparita otro cable que vuelve al mismo polo de la pila, como en la figura.

1. a) ¿Se va a encender la lamparita?
2. b) ¿Qué error cometió?
3. c) Explicá cómo tiene que quedar el circuito para que la corriente dé la vuelta completa.

La luz del interior de la heladera se enciende al abrir la puerta y se apaga al cerrarla.

1. a) ¿Qué elemento del circuito acciona la puerta sin que nos demos cuenta?
2. b) Explicá qué les pasa a los circuitos de la luz al abrir y al cerrar.
3. c) ¿Por qué es importante, pensando en el consumo de la casa, que la luz se apague sola?