Ejercicios: La globalización: oportunidades y riesgos

Definí globalización y describí sus dimensiones económica, cultural y tecnológica con un ejemplo de tu vida cotidiana para cada una.

Nombrá tres factores que han impulsado la globalización (transporte, comunicaciones y liberalización comercial) y explicá con un ejemplo cómo contribuye cada uno.

Explicá qué es una empresa multinacional y describí la posible cadena global de una remera: dónde se diseña, de dónde sale el algodón, dónde se cose y dónde se vende. ¿Qué muestra ese recorrido sobre la producción actual?

¿Qué es la deslocalización de la producción? Poné un ejemplo de una empresa que traslada su fábrica a otro país y explicá qué razones suele tener (costos laborales, normativas, cercanía a proveedores) y qué efectos produce en el país que pierde la fábrica y en el que la recibe.

¿Qué es el comercio justo y en qué se diferencia del comercio convencional? Explicalo con el ejemplo de una bolsa de café: ¿qué garantías busca sobre el precio al productor, las condiciones laborales y el medio ambiente?

¿Qué es una cadena de suministro? Describí la del pan (cultivo del trigo, molienda, panadería, distribución, comercio) y explicá qué ocurre si falla uno de sus eslabones: ¿por qué las cadenas globales son eficientes pero frágiles?

En el supermercado hay frutillas en diciembre y uvas en mayo, traídas del otro hemisferio. Explicá qué muestra ese fenómeno sobre la globalización de la alimentación y nombrá una ventaja y un costo (ambiental, de calidad) de comer «de temporada todo el año».

Un conflicto en una región lejana encarece el trigo y el gas, y al mes sube el pan en tu barrio. Explicá con este ejemplo qué es la interdependencia económica mundial y por qué «ningún país es una isla» en la economía actual.

Presentá dos oportunidades y dos riesgos de la globalización para un país como la Argentina, con ejemplos concretos: mercados para sus empresas, precios más bajos, deslocalización y dependencia del exterior.

Una fábrica de calzado de un pueblo cierra y traslada la producción a otro continente: $120$ personas pierden el empleo.

1. a) Analizá los efectos locales directos e indirectos (comercios, municipio, familias).
2. b) ¿Qué políticas podrían ayudar a la reconversión del pueblo? Proponé dos y valorá sus plazos.

Los datos muestran que la pobreza mundial ha caído mucho en las últimas décadas, pero la desigualdad dentro de muchos países ha aumentado.

1. a) Explicá cómo la globalización puede producir ambos efectos a la vez.
2. b) ¿Quiénes serían los «ganadores» y los «perdedores» de la globalización dentro de un país rico? Razoná la respuesta.

España exporta autos y componentes, e importa microchips y energía.

1. a) ¿Qué muestra ese patrón sobre la especialización productiva del país?
2. b) Explicá qué riesgo reveló la crisis mundial de los chips para las fábricas españolas y qué significa la expresión «autonomía estratégica».
3. c) ¿En qué sectores creés que un país debería evitar la dependencia total del exterior? Justificá dos ejemplos.

Una remera cuesta $\$5$ en una tienda de moda rápida.

1. a) Explicá cómo es posible ese precio (salarios muy bajos en la confección, producción masiva, logística global).
2. b) ¿Qué costos no incluye ese precio (contaminación, condiciones laborales, residuos textiles)? Relacionalo con el concepto de externalidad.
3. c) ¿Qué puede hacer un consumidor informado y qué puede hacer la regulación (etiquetado, responsabilidad de la marca)? Razoná ambos papeles.

El turismo internacional supone una parte enorme de la economía de muchas zonas españolas.

1. a) ¿Qué aporta el turismo globalizado (divisas, empleo, impuestos)?
2. b) ¿Qué riesgos de dependencia mostró la pandemia (actividad que se para en seco, empleos estacionales)? Analizá el concepto de diversificación aplicado a esas zonas.
3. c) Proponé dos líneas para que una región turística dependa menos de un único sector sin renunciar a él.

Una multinacional decide cerrar una planta argentina que es rentable, pero menos que otra que abrirá en otro continente.

1. a) ¿Quién toma esa decisión y con qué criterios (costos, márgenes, estrategia global)? ¿Qué margen de maniobra tiene el gobierno local (ayudas, negociación, normas de cierre)?
2. b) ¿Qué muestra este caso sobre la asimetría de poder entre las grandes empresas globales y los territorios? Razoná qué pueden hacer los Estados, solos o coordinados.

Millones de personas emigran cada año buscando mejores salarios y oportunidades.

1. a) Explicá qué factores «expulsan» y qué factores «atraen» en las migraciones económicas.
2. b) Analizá sus efectos en el país de origen (remesas, fuga de talento, alivio de la desocupación) y en el de destino (aportes previsionales, emprendimiento, ocupación de trabajos demandados).
3. c) ¿Por qué se consideran las migraciones parte de la globalización, junto al comercio y los capitales? Razoná la respuesta.

Costa de Marfil y Ghana concentran cerca del 60 % de la cosecha mundial de cacao en grano, pero retienen menos del 6 % del valor total generado en la industria del chocolate, cuyo grueso se captura en los países desarrollados importadores.

1. a) Analizá cómo incide la práctica de la «escalada arancelaria» (imponer aranceles muy reducidos a las materias primas sin procesar y aranceles crecientes a los productos manufacturados derivados) en la perpetuación de este patrón comercial y en el bloqueo a la industrialización de los países de origen.
2. b) Un informe sostiene que a estos países les bastaría con construir plantas de procesamiento de cacao para capturar la mayor parte del beneficio del sector. Evaluá críticamente esta afirmación analizando el peso de los activos intangibles (marca comercial, redes logísticas globales y acceso a los canales de venta final).
3. c) Si los países productores constituyeran un cártel exportador para fijar cuotas y elevar sustancialmente el precio internacional del grano, predecí las consecuencias de esta medida a corto y a largo plazo sobre sus ingresos fiscales y sobre los incentivos de las multinacionales transformadoras.

Una región agraria argentina genera más del 80 % de sus ingresos y empleo a partir de un único cultivo hortifrutícola destinado a la exportación a Europa. En los últimos tres años, la combinación de sequía recurrente, encarecimiento de los fertilizantes y competencia creciente de otros países con menores costes laborales ha provocado el cierre del 20 % de las explotaciones.

1. a) Analizá la vulnerabilidad de la economía regional utilizando los conceptos de «deterioro de los términos de intercambio» y «dependencia de ventajas comparativas estáticas». ¿Por qué un modelo exitoso en el pasado puede derivar en una trampa de estancamiento ante cambios en el entorno global?
2. b) Diseñá un plan estratégico a mediano plazo (cinco a diez años) que permita a la región diversificar sus fuentes de valor económico sin abandonar por completo su conocimiento agronómico acumulado.
3. c) Las asociaciones de productores locales reclaman precios mínimos garantizados y subsidios directos a las pérdidas de explotación. Evaluá los riesgos de distorsión de mercado y riesgo moral de esta propuesta frente a alternativas como los seguros agropecuarios de rendimientos o los fondos de reconversión productiva.