Ejercicios: Las rocas metamórficas y el ciclo litológico

¿Qué es el metamorfismo? Diferencialo de la diagénesis y de la fusión, indicando el intervalo de condiciones en que tiene lugar.

Nombrá los tres factores del metamorfismo y explicá cómo actúa cada uno sobre los minerales de la roca.

¿Qué es la foliación y qué tipo de presión (litostática o dirigida) la produce? Poné un ejemplo de roca foliada.

¿Qué es la recristalización de los minerales durante el metamorfismo y en qué se diferencia de la fusión de la roca?

Distinguí pizarra y esquisto por su aspecto y su grado metamórfico. ¿Qué ocurre con el tamaño de las micas al pasar de una a otra?

¿Qué es el metamorfismo de contacto y dónde se produce? ¿Qué estructura forma alrededor de una intrusión ígnea?

¿Qué son las corneanas y qué características presentan (grano fino, dureza, ausencia de foliación)? ¿A partir de qué rocas se generan?

¿Qué es una milonita y en qué tipo de zonas se forma? ¿Qué proceso de deformación la produce?

Ordená la siguiente serie según el grado metamórfico creciente sobre una lutita: gneis, filita, pizarra y esquisto. Explicá qué cambios texturales y mineralógicos acompañan al aumento de grado.

Distinguí metamorfismo regional, de contacto y dinámico, y relacioná cada uno con un contexto concreto de la tectónica de placas.

¿Qué roca metamórfica procede de la transformación del granito y cuál de la caliza? ¿Por qué el mármol rara vez presenta foliación aunque se forme bajo presión dirigida?

El metamorfismo regional acompaña a las orogenias. Explicá por qué la compresión y el enterramiento de grandes espesores de rocas elevan a la vez la presión y la temperatura.

Las serpentinitas proceden de la hidratación de rocas ultramáficas como las peridotitas. Explicá qué son las rocas ultramáficas, dónde se forman originariamente y qué contexto geológico indica su presencia en superficie.

Distinguí pizarrosidad y esquistosidad: en qué grado metamórfico aparece cada una, qué minerales las definen y cómo se reconocen en la muestra de mano.

Un estudiante de geología afirma lo siguiente al observar el esquema del ciclo litológico: «Para que se forme una roca metamórfica (3) es imprescindible que la roca pase previamente por la fase de sedimentación (2) a partir de una ígnea (1); además, todo magma (4) se origina directamente por la fusión de una roca metamórfica previa (3)».

1. a) A partir de la dinámica de placas en un orógeno de colisión, rebatí de forma razonada ambas afirmaciones diseñando «atajos» o trayectorias alternativas entre los reservorios litológicos que demuestren que el ciclo no es una secuencia cerrada ni unidireccional.
2. b) Si la roca metamórfica 3 procede directamente de una roca ígnea 1 sin pasar por el estado sedimentario 2 (roca ortoderivada), ¿qué criterios petrológicos, geoquímicos o de fábrica permitirían distinguirla en el campo de una roca paraderivada (originada a partir de 2)?
3. c) En el tránsito de 3 a 4 por anatexia cortical, el fundido generado no logra salir a la superficie y cristaliza en profundidad dando lugar a 1. Predecí la roca plutónica resultante si el protolito era una metapelita rica en aluminio y explicá qué textura desarrollará debido a la velocidad de enfriamiento.

Reto del tema. Biografía litológica de tu entorno.

¿Qué historia geológica cuentan los materiales de tu entorno cotidiano? Vas a actuar como consultor ambiental elaborando una «biografía petrológica» de tu zona en cuatro fases:

1. Mapeo digital y muestreo: Accedé al visor cartográfico del SEGEMAR (Servicio Geológico Minero Argentino). Localizá tu municipio e identificá dos litologías presentes en el sustrato geológico. Agregá una tercera roca de uso ornamental o constructivo fotografiada en tu calle o edificio.

2. Clasificación petrográfica: Diseñá una tabla comparativa donde clasifiques las tres muestras (deben representar los grupos ígneo, sedimentario y metamórfico), detallando su textura observable, composición mineralógica estimada y ambiente genético de formación.

3. Modelización del ciclo litológico: Elaborá un diagrama de flujo que relacione tus tres rocas dentro del ciclo petrogenético, justificando las transformaciones termodinámicas ($P$ y $T$) o procesos exógenos necesarios para que unas deriven en otras.

4. Dictamen de sostenibilidad: Redactá una propuesta razonada (máximo $1,5$ páginas) en la que valores la idoneidad y el impacto ambiental del aprovechamiento de las rocas locales frente a materiales prefabricados de importación.

Se valorará:

• Precisión en la extracción e interpretación de los datos cartográficos del visor oficial del SEGEMAR.

• Corrección conceptual en la clasificación textural y genética de las tres litologías.

• Coherencia científica al integrar y relacionar las rocas seleccionadas en el ciclo litológico.

• Solidez argumentativa en la propuesta ambiental y de sostenibilidad territorial.