Ejercicios: Agentes económicos y flujo circular de la renta

Nombrá los tres agentes económicos principales y explicá en una frase el papel de cada uno en la economía. Poné un ejemplo de cada uno tomado de tu entorno.

Distinguí entre flujo real y flujo monetario, y clasificá los siguientes: el trabajo de una cajera, su salario, la compra de una computadora por una empresa y el pan que compra una familia.

La figura muestra el flujo circular de la renta entre familias y empresas, con cuatro flujos etiquetados.

1. a) Identificá qué flujos son reales y cuáles monetarios.
2. b) Explicá por qué el circuito puede verse como un círculo: ¿dónde «empieza» y dónde «termina» el dinero?

¿Qué es el mercado de factores productivos dentro del flujo circular? Explicá quién ofrece y quién demanda trabajo en él, y poné un ejemplo de un factor distinto del trabajo (un local alquilado, un capital prestado) con su mercado correspondiente.

Reto del tema. Los factores productivos son el trabajo, el capital y la tierra (o recursos naturales). Cada uno recibe una renta distinta: salarios, intereses o beneficios, y alquileres (o renta de la tierra).

1. a) Emparejá cada factor productivo con la renta que le corresponde.

1. b) Poné un ejemplo real, de tu localidad o de tu entorno, de cada una de esas rentas (un salario, un interés o beneficio y un alquiler).

Se valorará: que el emparejamiento entre factor y renta sea correcto y que cada ejemplo sea realista y se corresponda claramente con el factor productivo al que pertenece.

Distinguí consumo, inversión y gasto público dentro del gasto total de una economía, y clasificá: una familia compra un lavarropas, una panadería compra un horno industrial y el Estado construye un centro de salud. ¿Cuál de las tres aumenta la capacidad productiva futura?

¿Qué es el sector externo en el flujo circular? Explicá cómo entran y salen flujos del circuito de un país a través de las exportaciones y las importaciones, con un ejemplo de cada una (vender naranjas al exterior, comprar petróleo al exterior).

En el circuito, el ahorro de las familias es una «fuga» y la inversión de las empresas una «inyección». Explicá qué significa cada término con el símil de un circuito de agua: ¿por dónde sale el agua y por dónde vuelve a entrar?

En el flujo circular aparecen dos mercados: el de bienes y servicios y el de factores productivos.

1. a) Explicá quién ofrece y quién demanda en cada uno de esos mercados.
2. b) Ubicá en el mercado que corresponda: el alquiler de un local, un recibo de sueldo y una compra en el supermercado.

¿Qué papel juega el Estado en el circuito? Explicá por dónde «entra» y por dónde «sale» el dinero público, mencionando impuestos, gasto público y servicios colectivos.

Las familias de un país deciden ahorrar una parte mucho mayor de su renta.

1. a) Explicá qué «fuga» sufre el circuito y qué efecto inmediato tiene sobre las empresas.
2. b) ¿Qué «inyección» podría compensar esa fuga? Razoná la respuesta.

Leé esta noticia ficticia: «Una empresa alemana inaugura una fábrica de baterías en Argentina y contratará a $200$ personas de la zona».

1. a) Identificá los agentes económicos que aparecen y los mercados en los que interactúan.
2. b) Describí los flujos reales y monetarios que genera la noticia (trabajo, salarios, inversión, productos).

Una familia paga $\$400$ al mes en impuestos y aportes, y recibe servicios públicos valorados en $\$520$ (escuela pública, salud pública, beca de comedor).

1. a) Ubicá estos flujos en el circuito: ¿por dónde sale el dinero de la familia y por dónde «vuelve»?
2. b) Explicá qué muestra el ejemplo sobre la redistribución dentro del flujo circular.

Los turistas extranjeros gastan cada verano millones de pesos en una zona costera; los hoteles de la zona importan parte de la comida que sirven.

1. a) ¿El gasto turístico es fuga o inyección para la economía argentina? ¿Por dónde entra en el circuito?
2. b) ¿Y la comida importada por los hoteles? Explicá cómo ambas cosas se compensan parcialmente.

Una familia compra un auto fabricado en Argentina por $\$25.000$, del que una parte importante corresponde a componentes importados.

1. a) Trazá qué parte del precio sigue circulando por la economía argentina y qué parte sale del circuito (fuga por importaciones).
2. b) Explicá por qué a los países les interesa que sus productos tengan mucho «contenido nacional».

Dibujá (o describí con detalle) el flujo circular de la renta con tres agentes: familias, empresas y Estado.

1. a) ¿Qué flechas nuevas agrega el Estado respecto al modelo básico de dos agentes (impuestos, prestaciones, compras públicas, servicios)?
2. b) Explicá qué ocurre con el tamaño del flujo si el Estado recauda mucho y gasta poco, o al revés.

Podés hacerlo en papel y enviar una foto con tu respuesta.

Ana cobra $\$100$ en su recibo de sueldo por trabajar en una carnicería y los gasta íntegramente en un supermercado local. El dueño del supermercado afirma: «Ese dinero no sale de la economía: los $\$100$ que pagó la carnicería en el mercado de factores se transformarán íntegramente en salarios para otros trabajadores en la siguiente etapa, generando una cadena infinita y sin pérdidas».

1. a) Rebatí la afirmación del dueño modelizando el recorrido de esos $\$100$ a través del flujo circular: identificá los agentes que intervienen, los mercados (de bienes y de factores) por los que transitan y la correspondencia entre flujos reales y monetarios.
2. b) Justificá qué decisiones de los agentes introducen «fugas» en los siguientes eslabones de la cadena e interpretá qué ocurriría con la renta y la actividad económica de la localidad si los consumidores decidieran desviar ese gasto hacia plataformas de comercio electrónico internacionales.

El Gobierno nacional concede una subvención de $5\ \text{millones de euros}$ a varias productoras audiovisuales para rodar películas en Argentina. Un panelista afirma: «Esa inyección es un despilfarro a fondo perdido; el dinero sale de las arcas públicas y no vuelve jamás al Estado ni reactiva la economía».

1. a) Rebatí esa postura modelizando cómo se transmite esa inyección en el flujo circular: identificá qué agentes reciben los fondos en primera y segunda instancia, qué mercados se dinamizan y cómo opera el efecto multiplicador en la renta agregada.
2. b) Justificá por qué vías impositivas concretas (fugas hacia el sector público) el Estado recupera parte de ese dinero y predecí cómo cambiaría el impacto en el flujo circular si las productoras contrataran la postproducción a empresas extranjeras en lugar de nacionales.

Durante una recesión, un país registra una caída del $4,5\,\%$ en su PIB, lo que refleja un descenso notable en los intercambios monetarios del flujo circular. Sin embargo, las encuestas de condiciones de vida muestran que el bienestar material y el consumo de muchas familias apenas se deterioró, gracias al aumento de los cuidados y reparaciones domésticas no remuneradas, el cultivo de huertas familiares y el trueque de bienes y servicios entre vecinos.

1. a) Analizá críticamente esta paradoja a partir de las limitaciones del modelo del flujo circular tradicional: justificá qué transacciones reales y de factores quedan invisibilizadas al medir la economía solo mediante flujos monetarios y qué riesgos conlleva diseñar políticas públicas basándose únicamente en esa medición.
2. b) Diseñá una propuesta de adaptación conceptual o gráfica del esquema del flujo circular que integre tanto el trabajo doméstico no remunerado como las actividades informales, justificando cómo se relacionan estos flujos con los hogares y las empresas del circuito oficial.

La principal fábrica de automóviles de una región despide de forma fulminante a $1.200$ trabajadores, lo que supone el $25\,\%$ de los empleos locales.

1. a) Modelá la transmisión de este shock a través del flujo circular de la renta: justificá cómo una perturbación originada en el mercado de factores se propaga al mercado de bienes y servicios, genera un efecto multiplicador contractivo y amenaza con provocar una segunda oleada de despidos en sectores indirectos (gastronomía, comercio).
2. b) Para frenar el colapso, se plantean dos inyecciones de fondos públicos: un plan de contratación para obras municipales que tardará seis meses en licitarse o un programa extraordinario de transferencias directas de ingresos a las familias afectadas disponible en dos semanas. Compará ambas opciones: ¿en qué punto del flujo circular se inyecta cada una, cuál es su desfasaje temporal y cuál estabilizaría antes el consumo local? Justificá tu decisión.

Una municipalidad debe resolver un conflicto comercial: autorizar la apertura de un hipermercado en las afueras o conceder ayudas para la modernización de los pequeños comercios de barrio. Un informe técnico señala que de cada $\$100$ gastados en el comercio local, $\$60$ se reinvierten en la propia ciudad (salarios a residentes, proveedores de la región, servicios locales), mientras que en el hipermercado solo se reinvierten localmente $\$18$ debido a las compras centralizadas y la remisión de ganancias a la casa central. A cambio, el hipermercado ofrece precios un $8\,\%$ más bajos.

1. a) Interpretá estos datos mediante el concepto de fuga en el flujo circular y justificá razonadamente por qué el mismo volumen de gasto produce un efecto multiplicador muy dispar sobre el empleo y el ingreso local en cada modelo.
2. b) Como asesor económico de la municipalidad, redactá una valoración que pondere el dilema entre el dinamismo del flujo circular del ingreso local y el poder adquisitivo de los hogares con menores ingresos. Justificá qué decisión recomendarías tomar.